柯云路：七天改变孩子的一生（图）

在“天才少年强化训练班”上，作者应邀将《天才少年的十二把金钥匙》作为教材对中小学生进行培训。七天的训练结束之后，许多孩子兴奋地说：过去，我们有各种各样的学习压力、生活压力……现在好了，有了“十二把金钥匙”，我们从此将走上成功的道路！
我们掌握了成功的十二把金钥匙

积极是一部人生的巨片

张子龙  男  11岁  北京小学生

通过老师的现场讲解，我的收获非常大。因为我知道了积极与消极对人生的影响，以及积极的作用，我也明白了兴趣和自信与积极的重大关系。如果说积极是一部人生的巨片，那么兴趣就是这部人生巨片的续集；如果说积极是那引人入胜的开场白，那么自信就是那精彩绝伦的压轴戏，可以这么说，兴趣和自信是积极的延伸。
通过学习，我敢说话了，敢与别人交往了，推销自己的成功可以证明这一切。我还知道了专心的十大法则，有了它，我的学习速度快多了，在同一时间里做的事也多多了，这样，我就可以多干几件事了。但是办事也不是事事成功，为了不损伤兴趣，还要事事抱以乐观态度，只要保住了兴趣，一条腿已经迈进了成功，如果再积极一点，那就一定会成功。对于学习来说，我也会利用书本了。这样，两天学一本书不成问题了。

把游戏的积极性用在学习上

张一驰  男  13岁  北京中学生

通过学习，我比以前增长了许多自信。老师说要培养做事的兴趣，过去我对学习没什么兴趣，但现在我却改变观念，认为不论做什么事只要有意识的做，逐渐就会对自己不喜欢的事发生兴趣。
对于我来说，积极性这方面做的不够，干事有些漫不经心，但对玩是十分认真，一丝不苟的。我要是把玩的这种积极的精神用在学习上，再加上一个灵活的头脑，用个不适当的词来说──也许是夸大──就是如虎添翼。
再谈谈自信，以前我对学好数学信心不足，几乎没有。但听完课后觉得有信心了，可以说信心十足。我还想过，在学校英语老师常说我英语成绩好，可以说是男生中No.1的干活，老师还说数学没有英语难，那么我可以把英语学好，为什么不能学好数学呢？
从今天起我每天清晨起来一定要说一句：“多一些自信，我能战胜困难。”
另外，老师讲，把一本书整理一遍胜过看百遍，我有亲身体会。过去我的抽屉杂乱无章，大的小的，有用没用的，新的旧的放了一抽屉，妈妈每次收拾完，我要找我要用的东西时总找不着，还有时与妈妈发生口角。后来妈妈说让我自己整理一次，收拾一遍，说这样就能知道每件东西放哪儿。我半信半疑的做了。嘿！真管用呀，我好像成了神仙似的，每件东西放哪儿我都清清楚楚。太管用了！听了老师的真传，我对此更加放心了，以后的事无论看书还是什么都应用上这个绝招。

我学到了集中注意力的方法

张  杨  女  14岁  北京中学生

老师讲了微笑法则，让我提高了很多。记得以前在小学时，我虽然很爱笑，但也很爱生气，虽然总是很乐观，但有时也会因为一点小事而与别人过不去。上了中学，不知怎地，我发自内心的笑一天比一天少，从初一到初二，也一天天地变得不乐观了，因此总觉得心里不痛快也烦躁，几乎看什么都不顺眼。但听了这几天的课后，我认为自己变了，既变得不像小学时那样虽乐观又爱生气，也变得不像初一到初二这段时间内那种低落的情绪。
还有一点，也是对我来讲最重要的，就是专心。我平时上学，一到我没兴趣的课就不专心听讲，总是集中不了精神，参加了这次培训，我学到了集中注意力的方法。
我的感想、体会和收获都有很多。第一个感想是时间过得可真快，听了这几天的课，我变多了，不光是我这么认为，爸爸妈妈也与我有同感。首先，我变得大胆乐观了，然后是自信了，而且在与人的交往中，也懂得了很多。
我体会最深的便是“表达能力”和“坚强意志”这两课了。说起表达能力，我认为自己的表达能力不是很差，只是没有胆量与自信，总是怕说错话，总是不敢说，总是怕别人笑话。但现在真的不同了，我变成了一个有胆量的人了。而说起坚强毅力这一课，我会想起以前我做很多事都是没有坚强毅力，遇到困难就激流勇退，然后半途而废。
今天，我学到了培养毅力的八种方法，我相信我一定可以有坚强的意志。因为，我已经迈出了第一步。

我觉得自己变得那么有胆量

郝  媛  女  13岁  北京中学生

在这次训练学习中，我的又一个收获是提高了我对观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力的进一步认识。在这几点中，我的表达能力较差，因为我的自信心不强，胆子小，不敢和不认识的人讲话，这影响了我的表达能力。通过老师的讲课，培养了我对做任何事情的自信，同时提高了我的表达能力。我的观察能力、思维能力、记忆能力也随之提高了许多。训练班的学习生活已经过半了，我觉得自己好像变了一个人，是那么有胆量、有自信地去面对每个人。我相信在即将来临的初中生活中，会取得更大的进步！

我感觉自己是一个聪明的孩子

黄婷雅  女  13岁  石家庄中学生

通过老师的讲课和培训，我突然感觉自己比以前更自信了，当我走到前台读作业时，发现自己一点都不紧张了，心里充满了自信。还发现自己对原来不喜欢的科目，有了一点兴趣。我感觉自己是一个聪明的孩子，而且告诉自己什么事都会做。奇怪的是，原来很难背的单词，今天一小会儿就背会了。原来我干什么都没有信心，现在我有自信要做一个强者，把所有的不足都改正过来，让自己的成绩前进一步，重新开始。
在写作业的时候，我按照老师的指导，排除内心干扰，把电视声音大开着训练自己，果然作业很快就写完了。在训练课上，我还觉得自己的注意力突然加强了，学习的效果比前几天都好，爸爸夸我这几天的胆子大了，自觉了，我心里很高兴。

我能在很大程度上提高学习效率

孙  晔  男  15岁  北京中学生

《天才少年的十二把金钥匙》中讲了积极、兴趣、自信、微笑乐观能力等方面的知识，我都学会了，也知道了怎样训练自己，并且改掉了一些毛病。使我感觉最深的就是怎样交际，那就是要采取微笑乐观的态度。说实话，我不会使用微笑，在我们班我的朋友不多，但敌人不少。说是“敌人”，只不过因为些小事解决不好造成了不应有的结果，使我办事困难。在这个训练班中我学会了使用微笑，这几天也一直在训练自己使用微笑。在这里我学会了与人交际，我觉得会使我在班里的情况有明显变化的。
第二个感觉是对于学习能力的训练，我在学习中从不注意，往往是有兴趣，又下了很大的功夫，但效果并不很好，听了老师的讲课后，才开始提高注意力，收到的效果十分好。对于快速处理一本书我也实验了，效果很明显，我认为我能很大程度上提高学习效率，成为一个真正的天才。在学习班中的每一天、每一事对我都有启发，有推进，在这里就不一一说了。我认为老师讲课是成功的，我们学的也是成功的，我们全是强者！
  
战胜自己的唯一方法

德  慧  女  17岁  北京中学生

今天的学习结束后，我回到家静静地坐在写字台前，想了许多许多事情。当我回忆老师讲的《天才少年的十二把金钥匙》，回忆起课堂上同学们积极、踊跃的场面，心里就有一种失落的感觉。每一位发言的同学都是那么的自信、勇敢，而这一点恰恰是我现在所缺少的。记得上初中的时候，我曾经是一个活泼自信的孩子，整天无忧无虑的，学习对我来说也是件非常轻松的事情，我也经常参加集体活动，还在歌咏比赛上为我们班赢到了最佳指挥奖。总之，那是一段值得我骄傲的岁月。
然而，自从我上了高中，一切就发生了变化，由于学习的压力，使我无暇顾及别的，渐渐的，我发现自己在有意识的脱离集体，竞选我弃权，郊游、运动会我不参加，就连歌咏比赛我也只充当了一个最普通的观众，用一种冷淡的眼光瞧着台上的一群“木偶”。
在高中我也有很多朋友，却只限于学习上的帮助和一些必要的交流，就再也没有其他的了。而我的知心朋友却是那些陪伴我度过三年美好生活的初中同窗，我们经常互通电话或聚在一起侃大山，男男女女不分彼此，大家像一家人一样在一起谈过去，谈未来，也只有和他们在一起我才能真正的感觉到一种温暖，一种轻松和愉快。
我也意识到了自己的消极，我也想使自己活得轻松、自在，也想把自己重新塑造成一个活泼、自信的人，但是，我却缺乏勇气。《天才少年的十二把金钥匙》对我触动很大，我敬佩每一位敢走上讲台的同学，是他们使我意识到战胜自己的唯一方法就是勇敢、自信！
我已经17岁了，再有五个月我就要步入成人的行列了，我不想在自己少年的岁月中留下任何遗憾，我要面对自己，战胜自我！

我最喜欢妈妈花白的头发

陈恬恬  女  13岁  安徽淮南中学生

《天才少年的十二把金钥匙》使我懂得了这个世界上并非只有我一个小孩，要站在别人的角度看一看世界。我要做一个善于理解他人的人。要从理解身边的亲人开始。我要理解爸爸妈妈。我想给爸爸妈妈送一件小礼物。我就拿出纸、笔给妈妈画一幅画，送给妈妈。当我刚提笔要画的时候，妈妈用鼓励的目光看着我。
我想，先画妈妈的眼睛吧！虽然妈妈的眼睛不大，但是我还是喜欢她那双眼睛，因为她把她的一生都投入自己的教育事业中了。每天晚上备课，批改作业，虽然她眼花了，但是她的眼睛鼓舞了多少学生走向人生，走向新的生活；接着就画妈妈的脸，虽然她脸上有皱纹，但我还是觉得她是最美丽的，因为她为了我也不知道费了多少心思；接着画妈妈的鼻子和嘴，最后画妈妈白花花的头发。在这几个关节中，我最喜欢的是妈妈的白发，她没有年轻小姑娘的一头乌黑亮发，但我觉得她的头发是世界上最美丽的头发，因为她的头发上记载着她辛辛苦苦的劳动。
画得虽然不像，但这是我的一片心，我相信妈妈一定了解我的心。最后我用纸叠了一个钱包似的信封把信装进了信封里，然后粘了口，在信封上我还写了一句话：小小礼物轻又轻，这是我的一片心。
是啊，母亲是多么辛苦呀，我为什么老是惹母亲生气，我想起来就后悔。晚上我把这幅画交给妈妈，妈妈问是什么？我说：“您把信拆开就行了。”妈妈拆开信看见我画的画，高兴地说：“我们恬恬长大了！”听了妈妈的话，我想从现在开始我一定听妈妈的话，做一个真正的好孩子。

使我感受最深的一点是微笑

张  莘  女  16岁  辽宁抚顺中学生

通过训练班的学习，我知道完整的人生是由成功、健康、自在而组成，一个人的毅力是通过吃苦、反复锻炼才能得到的，如果你不吃苦，你便没有坚强的毅力去面对自己的一生。使我感受最深的一点是：微笑。微笑不但使人健康，还对生活充满了乐趣。如果一个人的生活没有一点欢乐的气氛，那他就像掉进了一个万丈深渊，如果你的生活有了欢笑，那将是最快乐的。
１，要有兴趣，有自信，有毅力。
２，做事要认真，大胆，还要专心。
３，要坚信自己的观点，然后再积极努力去把它做好，做成功。

给自己以积极的暗示

王志飞  女  13岁  辽宁本溪中学生

在七天的学习、训练中，我觉得自己不像从前那样紧张了，我敢在人面前大声说话，而且手不抖心不跳了。
老师讲兴趣这一成功原则时，我就想起从前我很喜欢英语，对英语痴狂到天天听英语磁带，天天练朗读都不累，可我一背英语单词就头痛。我在英语班学听力、学语法都是第一或第二，可一背英语单词就倒数第三。听了老师的课后，感到英语单词是必须背的，也是学英语的基础，假如连基础都没了，还怎么学英语呀！
在背英语单词时，我不仅厌背，而且还对自己没有自信心，认为自己从来都不会在考英语单词上得第一，所以也就失去了自信心，也没有给自己一个积极的暗示。从听了老师的讲课以后，就懂得自信心的重要性和自信心与成功的联系。我今后要对自己说：你是一个强者，作为一个强者要具有“自信”、“积极”这两点！！

将来当一名具有五种基本素质的好老师

张  萌  女  12岁  北京中学生

听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后，在坚强毅力这方面我有了很大的收获，我以前稍微遇到点挫折、困难就退缩或绕道而行，今天听了老师的讲课后，我总结了以下几点：一，坚强的毅力来源于挫折的承受力，挫折又是各种各样的，我们要努力克服战胜它；二，承受力是五种基本素质的保障，而真正的强者要有毅力才能成功，要经得起挫折打击，这就是真正的强者所具备的条件；三，提高培养毅力和承受力的八种方法：1，要接受良性暗示；2，拒绝不良暗示；3，在遇到困难时，把力量集中在一起对抗挫折给你的压力；4，咬紧牙关；5，反复承受、锻炼；6，睡一觉；7，依靠朋友；8，忍辱负重。我想在训练中我一定会坚强起来的。
我觉得老师上课很容易被记住，使大家越听越爱听。我对未来也有了初步的计划，我想在将来当一名老师，一名有文化、有知识，具有五种基本素质的好老师，争当老师中的强者。

我一定会比以前的学习更好

曹媛媛  女  17岁  北京中学生

老师讲了成功的十二个法则，其中使我感触很深的是积极金法则和自信金法则，它们之间有着密切的联系。如果干一件事很积极，才有可能充满自信心；相反如果对事消极，就不会有自信心了。我上高中以来的成绩不好，我也曾寻过根本，但就是找不出为什么我不能像初中那样学习得自由自在。现在我明白了，除了高中与以前不同外，更重要的是我在高中时没有了在初中时的积极态度，对自己缺乏自信心，总以为“60分万岁”。现在我开始改变自己，我坚信我一定会比以前更积极，更有自信心，学习会更好的。
我真的很高兴，我发现我变了，变得积极了，变得自信了。
在几天的培训中，我克服了许多以前心理素质上的缺点，如懦弱、胆子小、说话声音小，表达能力、专心听讲能力的差距。
在训练班中，第一天我从自我介绍开始到第二天的读作业，从开始的紧张到从容，由脸红到自如，都有了质的飞跃。我记得我在开始写学员调查时，我写的弱点还有“敢想不敢做”，但是学习之后，我做事之前的犹豫减少很多，有时甚至敢想的会马上做出来，我对我的进步深感快乐。我现在可以说我是一个成功、自在、健康的人，我是未来的强者，我会成为想象中的外交家与企业家，我非常自信的认为。

送给父母的最好礼物

李  姝  女  13岁  北京中学生

《天才少年的十二把金钥匙》鼓舞我全面提高自己的素质。为了锻炼自己的表达能力、社会行为能力，锻炼自己的自信和创造性，我决定尝试一下推销书，我一下买了9本有关教育的书，本打算能推销5本就非常不错了，因为我的胆子非常小，总不敢上前向陌生人推销我的书，说书怎么好，怎样教育您的孩子。后来我想起老师讲的微笑乐观和自信，在妈妈的陪同下，面带微笑，利用了二天的时间，一下子推销了7本书，超过原计划的2本。
我用推销书挣来的钱给父母买礼物，我知道我们的成绩就是世界上最好的礼物，我们的好成绩才是父母真正要的，比黄金的价值都高，我要送一份贺卡给我的父母，告诉他们，我上训练班的表现、变化，以表我的心意！
老师讲了观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、阅读能力，主要讲的是思维能力，这使我懂得思维是观察能力、记忆能力上的一种能力，比记忆、观察更高的能力，可见而知，思维能力是多么重要，但其他方面也不能缺少。
单独谈谈创造吧，我虽然没有什么创造，但我有了一点点的创造性思维，思维与观察密切相关，是支配观察、记忆的能力，是听讲、阅读、表达能力的基础，发展创造性思维要有创造的追求，创造的兴趣，还要注意力集中、专心。

我知道了独生子女怎样才能自立

史文迪  女  12岁  北京中学生

我们这一代中学生生长在竞争日趋激烈的社会中，有很多事情要去尝试，而不敢去尝试，就不可能很好地在这个社会生存。我有幸听老师讲了《天才少年的十二把金钥匙》来训练自己，提高自己各方面的能力，从而进一步地完善自己。
以前我的阅读和表达能力不是很好，我很不服气，力争第一。可是我没有很好的方法，所以成绩一直不太理想。不过通过这几天听老师讲课，我明白了要想提高阅读能力就必须有提高阅读能力的积极要求，要有提高阅读能力的积极性，要有提高阅读能力的自信，要有提高阅读能力的兴趣和目标，还要集中提高阅读能力的注意力，要形成状态阅读，不是跟书走，不是跟着老师，而是要进行自己的加工，只有思维主动介入，才能很好地记住刚刚阅读过的内容。
我还明白了表达是一切能力的运用；是一切能力的消费；是一切能力的商场；表达是一切能力的外显，是一切能力的综合表现；表达能力是最容易受到欣赏，也是最容易受到挫伤的。挫伤一个人的表达就挫伤了一个人的整个状态，表达和自信的联系是瞬间万变的。我会仔细琢磨透老师在这几天讲课中说的每一句话，并牢记心头，他激励我奋发图强，使我自信地面对每一个困难，加快速度一直冲向成功！
我的愿望是做电视节目的主持人或是搞服装设计。通过这几天的训练，我有了自信，也提高了能力，我相信我一定会很好地完成学业，并实现我的愿望。在我实现了我的愿望那天，我会激动、深情地说：“谢谢您，老师，完全是您给予了我实现愿望并成功了的机会！”

我敢大声发言了，这使我感到自豪

薛  文  女  13岁  北京中学生

以前老师叫我起来回答问题时，我总是很紧张，一站起来就不知道说什么好了。《天才少年的十二把金钥匙》讲了无论做什么事情都要面带微笑，现在老师叫我起来回答问题，我面带着微笑站了起来，回答问题时，声音比以前洪亮多了，胆子也比以前大了，我从容地回答着问题，心一点也不慌了。
通过学习和训练，我学到了不少东西，也比以前活泼多了。遇到困难，我只要对自己说一些带有自信的话，冲自己微微一笑，便觉得很放松。这五天的训练，使我变了一个人，这种感受很好。我有一个愿望就是当主持人，通过这次训练，我敢在大家面前发言了，这使我感到很自豪。
上了中学，我要参加学校里组织的任何活动，使我胆子再大一些；初中毕业，我要考进一个好一点的高中，在学校里我仍要参加各种文艺活动；上大学，我要进广播系，努力学习，来实现我这个愿望。

献给爸爸妈妈的三只白鸽

王一陶  男  13岁  北京中学生

学习了《天才少年的十二把金钥匙》，我决心提高自己理解他人的能力。首先要理解家长。我决心给家长制作一个小礼物，要自己做的，富有创造性的，我也一心一意的要好好完成。
到了家，我想给爸爸妈妈送个好的，也就忘了老师的金石良言，忘了亲手制做的内涵。我拿了30元钱到地下商场，挑来挑去，好高兴，还真不少，终于我挑到了一只精美绝伦的小竹篮子。我将它带回家后，细细观察，真不错，可又觉得缺了点什么，我又想起应该自己做才表达心意。怎么办呢？我苦想着挽回的方法，忽然灵感来了，想出一个绝妙的高招：我亲手制做了三只鸽子，二大一小，表示着和谐美满的三口之亲。我满头大汗做好了三只鸽子，又用彩笔细细着色。OK！大功告成了。我把三只美丽可爱的鸽子放入篮中，想着一会儿将要亲手献上去，心中高兴极了！

我敢于大胆地回答陌生人的问题了

刘昊雨  男  12岁  北京小学生

老师给我们讲了自信、积极、微笑乐观、专心致志、不亢不卑，以上的四个词语给了我很大启发。我以前的胆子非常小，连问路都不敢，自从我参加了这次培训，我胆量渐渐变大了。我以前从没有自信心，不管是说话，还是写作文，总把它想得那么难，总怕写不好，不敢放开思路想，这是我最大的毛病。我现在无论做什么事都非常勇敢、自信。我的目的实现了！
例如“买菜”，过去对于我来说，从来都不敢，我走近收银台时，身体就会发抖，就怕说不好，怕收银台的阿姨问我的身份，我说话就嗑嗑巴巴的，说话声音很低。
自从我听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后，我鼓起勇气去我们花园的超市买东西，以前我进超市门口，不敢挺胸抬头，而我今天挺胸抬头的走进了超市。我拿完东西后，走到收银台前把钱交给了收银台的阿姨，阿姨问了我几个问题，我都大胆的回答了。我回家后，把我买的鸡蛋、羊肉、粉条、黄瓜、西红柿、荷兰豆拿出来，我先炒了一盘荷兰豆，然后用五个鸡蛋做了鸡蛋饼，包了羊肉饺子，蔬菜沙拉。我自己总共做了三道菜，一个主食。

《天才少年的十二把金钥匙》改变了我

何  磊  16岁  北京中学生

时间过的真快，转眼间离“天才少年培训班”已经有3个多月了，我比原来无论在学习上、思想上、生活上都有了很大的进步。
以前我的成绩很不好，虽然上课能认真听讲，老师留的作业认真完成，可是成绩总上不去，像蜗牛爬一样一步没有多远，甚至还可能一下子滑下来。自从参加了这次培训，我醒悟了，是我的学习方法不对，以前下课时间都写作业，不休息，所以连着四节课下来，脑袋已经麻木了，有一点点小弯的问题都想不出来。做家庭作业总是一边看电视一边写，写一点看一点，做作业不认真。现在我已经改了这个毛病了，我会劳逸结合的学习了。下课十分钟就是让学生休息的，因此下课十分钟是我休息的时间，上课时听讲更认真了，觉得一点也不累，家庭作业我也能认真的完成，电视机前永远不会看到我的身影。我还照老师说的那样，把别人写的书变成自己的知识，我把我学的知识写在了自己的大本子上，照自己的理解缩成书，让别人的书变成了我的书，因此我的学习成绩有了明显的进步，从班里的中等成绩上升到中上等，虽然还有一定的差距，但也是我的一次飞跃，我心里非常高兴。
曾经我是一个没有决心也没有信心的人，一件事情自己还没有做就打退堂鼓，学习也一样。比如背英语课文，一看特别长，就说自己背不下来，记性不好，所以背一篇英语课文非常费劲，做难题也说自己不会做，脑子笨。可是现在我不那样了，是《天才少年的十二把金钥匙》改变了我，让我成为一个有决心、有信心的好孩子。
现在我的生活丰富多彩，交了许多好朋友，平时一有空，就帮妈妈做家务，为妈妈分担一些事。
现在我是妈妈的好孩子，是老师的好学生，是同学的好朋友，我以后要继续努力，让自己成为更好的人，也要照老师说的那样，做一个自由健康的人。

我考出了97．5分的好成绩

周  洁  女  12岁  北京小学生

老师：您好！
训练班结束很长时间了，您还记得我吗？我就是您教育过的学生周洁。自从参加了“天才少年培训班”，我的学习有了明显提高，在课上我总是专心听，课后有没听懂的地方找老师询问。期中考试前班主任老师千叮万咛的一定要认真，我做了认真的准备，最后考出了97．5分。我真高兴，我以前没有考过这么好的成绩，因为有您这样好的老师，有学校这样好的班主任才取得了这样的成绩。
说完学习，该说我的表达能力，以前我的表达能力很差，就连说件事也说不清楚，急的我直叫。想起您教过我们的表达能力，我的勇气就上来了，就这样才会表达出很多思想内容。
我虽然不在老师身边，但是我还想念老师，说真的，不是听了《天才少年的十二把金钥匙》，我不会变成这样聪明勇敢的学生。这只是开始，路还很长，我一定按老师教我们的去做，像蓝天大树，立成功之材。

我从数学最差到成为数学课代表

纪  静  女  12岁  北京中学生

现在我是一名初一年级的学生，自从参加了“天才少年强化训练班”，我感到自己的变化很大。
过去，我的各科成绩除了语文稍好以外，其他科都处于中等水平，不少学科的成绩在70分左右，特别是数学和英语，总是在家长的催促下，才翻开书本看两眼。而现在我是班里的数学课代表，在数学方面自然不敢放松，其他科目的学习也就自然而然地想名列前茅。有了兴趣，我对学习就不感到厌烦了。在学习方面，变被动为主动，肯下功夫了。期中考试取得了较好的成绩，数学得了满分。
在暑假里，我还把全国各省市的小学毕业数学考试题做了一遍，巩固了小学所学的数学知识，为中学学好数学打下了基础。从“学会”渐渐升华到“会学”。
以后，我要把我的优点继续保持下去，在思想、学习和体育锻炼等多方面按照老师教的方法去做。做一个自信、积极、微笑、乐观的人。
>>>阅读《天才少年的十二把金钥匙》<<<>>>阅读《中国孩子成功法》<<<>>>阅读《天才少年的十二把金钥匙》<<<>>>阅读《今天我们怎样做父母》<<<

>>>阅读《好父母教出好成绩》<<<柯云路信箱：keyunlu@vip.sina.com

在“天才少年强化训练班”上，作者应邀将《天才少年的十二把金钥匙》作为教材对中小学生进行培训。七天的训练结束之后，许多孩子兴奋地说：过去，我们有各种各样的学习压力、生活压力……现在好了，有了“十二把金钥匙”，我们从此将走上成功的道路！
我们掌握了成功的十二把金钥匙

积极是一部人生的巨片

张子龙  男  11岁  北京小学生

通过老师的现场讲解，我的收获非常大。因为我知道了积极与消极对人生的影响，以及积极的作用，我也明白了兴趣和自信与积极的重大关系。如果说积极是一部人生的巨片，那么兴趣就是这部人生巨片的续集；如果说积极是那引人入胜的开场白，那么自信就是那精彩绝伦的压轴戏，可以这么说，兴趣和自信是积极的延伸。
通过学习，我敢说话了，敢与别人交往了，推销自己的成功可以证明这一切。我还知道了专心的十大法则，有了它，我的学习速度快多了，在同一时间里做的事也多多了，这样，我就可以多干几件事了。但是办事也不是事事成功，为了不损伤兴趣，还要事事抱以乐观态度，只要保住了兴趣，一条腿已经迈进了成功，如果再积极一点，那就一定会成功。对于学习来说，我也会利用书本了。这样，两天学一本书不成问题了。

把游戏的积极性用在学习上

张一驰  男  13岁  北京中学生

通过学习，我比以前增长了许多自信。老师说要培养做事的兴趣，过去我对学习没什么兴趣，但现在我却改变观念，认为不论做什么事只要有意识的做，逐渐就会对自己不喜欢的事发生兴趣。
对于我来说，积极性这方面做的不够，干事有些漫不经心，但对玩是十分认真，一丝不苟的。我要是把玩的这种积极的精神用在学习上，再加上一个灵活的头脑，用个不适当的词来说──也许是夸大──就是如虎添翼。
再谈谈自信，以前我对学好数学信心不足，几乎没有。但听完课后觉得有信心了，可以说信心十足。我还想过，在学校英语老师常说我英语成绩好，可以说是男生中No.1的干活，老师还说数学没有英语难，那么我可以把英语学好，为什么不能学好数学呢？
从今天起我每天清晨起来一定要说一句：“多一些自信，我能战胜困难。”
另外，老师讲，把一本书整理一遍胜过看百遍，我有亲身体会。过去我的抽屉杂乱无章，大的小的，有用没用的，新的旧的放了一抽屉，妈妈每次收拾完，我要找我要用的东西时总找不着，还有时与妈妈发生口角。后来妈妈说让我自己整理一次，收拾一遍，说这样就能知道每件东西放哪儿。我半信半疑的做了。嘿！真管用呀，我好像成了神仙似的，每件东西放哪儿我都清清楚楚。太管用了！听了老师的真传，我对此更加放心了，以后的事无论看书还是什么都应用上这个绝招。

我学到了集中注意力的方法

张  杨  女  14岁  北京中学生

老师讲了微笑法则，让我提高了很多。记得以前在小学时，我虽然很爱笑，但也很爱生气，虽然总是很乐观，但有时也会因为一点小事而与别人过不去。上了中学，不知怎地，我发自内心的笑一天比一天少，从初一到初二，也一天天地变得不乐观了，因此总觉得心里不痛快也烦躁，几乎看什么都不顺眼。但听了这几天的课后，我认为自己变了，既变得不像小学时那样虽乐观又爱生气，也变得不像初一到初二这段时间内那种低落的情绪。
还有一点，也是对我来讲最重要的，就是专心。我平时上学，一到我没兴趣的课就不专心听讲，总是集中不了精神，参加了这次培训，我学到了集中注意力的方法。
我的感想、体会和收获都有很多。第一个感想是时间过得可真快，听了这几天的课，我变多了，不光是我这么认为，爸爸妈妈也与我有同感。首先，我变得大胆乐观了，然后是自信了，而且在与人的交往中，也懂得了很多。
我体会最深的便是“表达能力”和“坚强意志”这两课了。说起表达能力，我认为自己的表达能力不是很差，只是没有胆量与自信，总是怕说错话，总是不敢说，总是怕别人笑话。但现在真的不同了，我变成了一个有胆量的人了。而说起坚强毅力这一课，我会想起以前我做很多事都是没有坚强毅力，遇到困难就激流勇退，然后半途而废。
今天，我学到了培养毅力的八种方法，我相信我一定可以有坚强的意志。因为，我已经迈出了第一步。

我觉得自己变得那么有胆量

郝  媛  女  13岁  北京中学生

在这次训练学习中，我的又一个收获是提高了我对观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力的进一步认识。在这几点中，我的表达能力较差，因为我的自信心不强，胆子小，不敢和不认识的人讲话，这影响了我的表达能力。通过老师的讲课，培养了我对做任何事情的自信，同时提高了我的表达能力。我的观察能力、思维能力、记忆能力也随之提高了许多。训练班的学习生活已经过半了，我觉得自己好像变了一个人，是那么有胆量、有自信地去面对每个人。我相信在即将来临的初中生活中，会取得更大的进步！

我感觉自己是一个聪明的孩子

黄婷雅  女  13岁  石家庄中学生

通过老师的讲课和培训，我突然感觉自己比以前更自信了，当我走到前台读作业时，发现自己一点都不紧张了，心里充满了自信。还发现自己对原来不喜欢的科目，有了一点兴趣。我感觉自己是一个聪明的孩子，而且告诉自己什么事都会做。奇怪的是，原来很难背的单词，今天一小会儿就背会了。原来我干什么都没有信心，现在我有自信要做一个强者，把所有的不足都改正过来，让自己的成绩前进一步，重新开始。
在写作业的时候，我按照老师的指导，排除内心干扰，把电视声音大开着训练自己，果然作业很快就写完了。在训练课上，我还觉得自己的注意力突然加强了，学习的效果比前几天都好，爸爸夸我这几天的胆子大了，自觉了，我心里很高兴。

我能在很大程度上提高学习效率

孙  晔  男  15岁  北京中学生

《天才少年的十二把金钥匙》中讲了积极、兴趣、自信、微笑乐观能力等方面的知识，我都学会了，也知道了怎样训练自己，并且改掉了一些毛病。使我感觉最深的就是怎样交际，那就是要采取微笑乐观的态度。说实话，我不会使用微笑，在我们班我的朋友不多，但敌人不少。说是“敌人”，只不过因为些小事解决不好造成了不应有的结果，使我办事困难。在这个训练班中我学会了使用微笑，这几天也一直在训练自己使用微笑。在这里我学会了与人交际，我觉得会使我在班里的情况有明显变化的。
第二个感觉是对于学习能力的训练，我在学习中从不注意，往往是有兴趣，又下了很大的功夫，但效果并不很好，听了老师的讲课后，才开始提高注意力，收到的效果十分好。对于快速处理一本书我也实验了，效果很明显，我认为我能很大程度上提高学习效率，成为一个真正的天才。在学习班中的每一天、每一事对我都有启发，有推进，在这里就不一一说了。我认为老师讲课是成功的，我们学的也是成功的，我们全是强者！
  
战胜自己的唯一方法

德  慧  女  17岁  北京中学生

今天的学习结束后，我回到家静静地坐在写字台前，想了许多许多事情。当我回忆老师讲的《天才少年的十二把金钥匙》，回忆起课堂上同学们积极、踊跃的场面，心里就有一种失落的感觉。每一位发言的同学都是那么的自信、勇敢，而这一点恰恰是我现在所缺少的。记得上初中的时候，我曾经是一个活泼自信的孩子，整天无忧无虑的，学习对我来说也是件非常轻松的事情，我也经常参加集体活动，还在歌咏比赛上为我们班赢到了最佳指挥奖。总之，那是一段值得我骄傲的岁月。
然而，自从我上了高中，一切就发生了变化，由于学习的压力，使我无暇顾及别的，渐渐的，我发现自己在有意识的脱离集体，竞选我弃权，郊游、运动会我不参加，就连歌咏比赛我也只充当了一个最普通的观众，用一种冷淡的眼光瞧着台上的一群“木偶”。
在高中我也有很多朋友，却只限于学习上的帮助和一些必要的交流，就再也没有其他的了。而我的知心朋友却是那些陪伴我度过三年美好生活的初中同窗，我们经常互通电话或聚在一起侃大山，男男女女不分彼此，大家像一家人一样在一起谈过去，谈未来，也只有和他们在一起我才能真正的感觉到一种温暖，一种轻松和愉快。
我也意识到了自己的消极，我也想使自己活得轻松、自在，也想把自己重新塑造成一个活泼、自信的人，但是，我却缺乏勇气。《天才少年的十二把金钥匙》对我触动很大，我敬佩每一位敢走上讲台的同学，是他们使我意识到战胜自己的唯一方法就是勇敢、自信！
我已经17岁了，再有五个月我就要步入成人的行列了，我不想在自己少年的岁月中留下任何遗憾，我要面对自己，战胜自我！

我最喜欢妈妈花白的头发

陈恬恬  女  13岁  安徽淮南中学生

《天才少年的十二把金钥匙》使我懂得了这个世界上并非只有我一个小孩，要站在别人的角度看一看世界。我要做一个善于理解他人的人。要从理解身边的亲人开始。我要理解爸爸妈妈。我想给爸爸妈妈送一件小礼物。我就拿出纸、笔给妈妈画一幅画，送给妈妈。当我刚提笔要画的时候，妈妈用鼓励的目光看着我。
我想，先画妈妈的眼睛吧！虽然妈妈的眼睛不大，但是我还是喜欢她那双眼睛，因为她把她的一生都投入自己的教育事业中了。每天晚上备课，批改作业，虽然她眼花了，但是她的眼睛鼓舞了多少学生走向人生，走向新的生活；接着就画妈妈的脸，虽然她脸上有皱纹，但我还是觉得她是最美丽的，因为她为了我也不知道费了多少心思；接着画妈妈的鼻子和嘴，最后画妈妈白花花的头发。在这几个关节中，我最喜欢的是妈妈的白发，她没有年轻小姑娘的一头乌黑亮发，但我觉得她的头发是世界上最美丽的头发，因为她的头发上记载着她辛辛苦苦的劳动。
画得虽然不像，但这是我的一片心，我相信妈妈一定了解我的心。最后我用纸叠了一个钱包似的信封把信装进了信封里，然后粘了口，在信封上我还写了一句话：小小礼物轻又轻，这是我的一片心。
是啊，母亲是多么辛苦呀，我为什么老是惹母亲生气，我想起来就后悔。晚上我把这幅画交给妈妈，妈妈问是什么？我说：“您把信拆开就行了。”妈妈拆开信看见我画的画，高兴地说：“我们恬恬长大了！”听了妈妈的话，我想从现在开始我一定听妈妈的话，做一个真正的好孩子。

使我感受最深的一点是微笑

张  莘  女  16岁  辽宁抚顺中学生

通过训练班的学习，我知道完整的人生是由成功、健康、自在而组成，一个人的毅力是通过吃苦、反复锻炼才能得到的，如果你不吃苦，你便没有坚强的毅力去面对自己的一生。使我感受最深的一点是：微笑。微笑不但使人健康，还对生活充满了乐趣。如果一个人的生活没有一点欢乐的气氛，那他就像掉进了一个万丈深渊，如果你的生活有了欢笑，那将是最快乐的。
１，要有兴趣，有自信，有毅力。
２，做事要认真，大胆，还要专心。
３，要坚信自己的观点，然后再积极努力去把它做好，做成功。

给自己以积极的暗示

王志飞  女  13岁  辽宁本溪中学生

在七天的学习、训练中，我觉得自己不像从前那样紧张了，我敢在人面前大声说话，而且手不抖心不跳了。
老师讲兴趣这一成功原则时，我就想起从前我很喜欢英语，对英语痴狂到天天听英语磁带，天天练朗读都不累，可我一背英语单词就头痛。我在英语班学听力、学语法都是第一或第二，可一背英语单词就倒数第三。听了老师的课后，感到英语单词是必须背的，也是学英语的基础，假如连基础都没了，还怎么学英语呀！
在背英语单词时，我不仅厌背，而且还对自己没有自信心，认为自己从来都不会在考英语单词上得第一，所以也就失去了自信心，也没有给自己一个积极的暗示。从听了老师的讲课以后，就懂得自信心的重要性和自信心与成功的联系。我今后要对自己说：你是一个强者，作为一个强者要具有“自信”、“积极”这两点！！

将来当一名具有五种基本素质的好老师

张  萌  女  12岁  北京中学生

听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后，在坚强毅力这方面我有了很大的收获，我以前稍微遇到点挫折、困难就退缩或绕道而行，今天听了老师的讲课后，我总结了以下几点：一，坚强的毅力来源于挫折的承受力，挫折又是各种各样的，我们要努力克服战胜它；二，承受力是五种基本素质的保障，而真正的强者要有毅力才能成功，要经得起挫折打击，这就是真正的强者所具备的条件；三，提高培养毅力和承受力的八种方法：1，要接受良性暗示；2，拒绝不良暗示；3，在遇到困难时，把力量集中在一起对抗挫折给你的压力；4，咬紧牙关；5，反复承受、锻炼；6，睡一觉；7，依靠朋友；8，忍辱负重。我想在训练中我一定会坚强起来的。
我觉得老师上课很容易被记住，使大家越听越爱听。我对未来也有了初步的计划，我想在将来当一名老师，一名有文化、有知识，具有五种基本素质的好老师，争当老师中的强者。

我一定会比以前的学习更好

曹媛媛  女  17岁  北京中学生

老师讲了成功的十二个法则，其中使我感触很深的是积极金法则和自信金法则，它们之间有着密切的联系。如果干一件事很积极，才有可能充满自信心；相反如果对事消极，就不会有自信心了。我上高中以来的成绩不好，我也曾寻过根本，但就是找不出为什么我不能像初中那样学习得自由自在。现在我明白了，除了高中与以前不同外，更重要的是我在高中时没有了在初中时的积极态度，对自己缺乏自信心，总以为“60分万岁”。现在我开始改变自己，我坚信我一定会比以前更积极，更有自信心，学习会更好的。
我真的很高兴，我发现我变了，变得积极了，变得自信了。
在几天的培训中，我克服了许多以前心理素质上的缺点，如懦弱、胆子小、说话声音小，表达能力、专心听讲能力的差距。
在训练班中，第一天我从自我介绍开始到第二天的读作业，从开始的紧张到从容，由脸红到自如，都有了质的飞跃。我记得我在开始写学员调查时，我写的弱点还有“敢想不敢做”，但是学习之后，我做事之前的犹豫减少很多，有时甚至敢想的会马上做出来，我对我的进步深感快乐。我现在可以说我是一个成功、自在、健康的人，我是未来的强者，我会成为想象中的外交家与企业家，我非常自信的认为。

送给父母的最好礼物

李  姝  女  13岁  北京中学生

《天才少年的十二把金钥匙》鼓舞我全面提高自己的素质。为了锻炼自己的表达能力、社会行为能力，锻炼自己的自信和创造性，我决定尝试一下推销书，我一下买了9本有关教育的书，本打算能推销5本就非常不错了，因为我的胆子非常小，总不敢上前向陌生人推销我的书，说书怎么好，怎样教育您的孩子。后来我想起老师讲的微笑乐观和自信，在妈妈的陪同下，面带微笑，利用了二天的时间，一下子推销了7本书，超过原计划的2本。
我用推销书挣来的钱给父母买礼物，我知道我们的成绩就是世界上最好的礼物，我们的好成绩才是父母真正要的，比黄金的价值都高，我要送一份贺卡给我的父母，告诉他们，我上训练班的表现、变化，以表我的心意！
老师讲了观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、阅读能力，主要讲的是思维能力，这使我懂得思维是观察能力、记忆能力上的一种能力，比记忆、观察更高的能力，可见而知，思维能力是多么重要，但其他方面也不能缺少。
单独谈谈创造吧，我虽然没有什么创造，但我有了一点点的创造性思维，思维与观察密切相关，是支配观察、记忆的能力，是听讲、阅读、表达能力的基础，发展创造性思维要有创造的追求，创造的兴趣，还要注意力集中、专心。

我知道了独生子女怎样才能自立

史文迪  女  12岁  北京中学生

我们这一代中学生生长在竞争日趋激烈的社会中，有很多事情要去尝试，而不敢去尝试，就不可能很好地在这个社会生存。我有幸听老师讲了《天才少年的十二把金钥匙》来训练自己，提高自己各方面的能力，从而进一步地完善自己。
以前我的阅读和表达能力不是很好，我很不服气，力争第一。可是我没有很好的方法，所以成绩一直不太理想。不过通过这几天听老师讲课，我明白了要想提高阅读能力就必须有提高阅读能力的积极要求，要有提高阅读能力的积极性，要有提高阅读能力的自信，要有提高阅读能力的兴趣和目标，还要集中提高阅读能力的注意力，要形成状态阅读，不是跟书走，不是跟着老师，而是要进行自己的加工，只有思维主动介入，才能很好地记住刚刚阅读过的内容。
我还明白了表达是一切能力的运用；是一切能力的消费；是一切能力的商场；表达是一切能力的外显，是一切能力的综合表现；表达能力是最容易受到欣赏，也是最容易受到挫伤的。挫伤一个人的表达就挫伤了一个人的整个状态，表达和自信的联系是瞬间万变的。我会仔细琢磨透老师在这几天讲课中说的每一句话，并牢记心头，他激励我奋发图强，使我自信地面对每一个困难，加快速度一直冲向成功！
我的愿望是做电视节目的主持人或是搞服装设计。通过这几天的训练，我有了自信，也提高了能力，我相信我一定会很好地完成学业，并实现我的愿望。在我实现了我的愿望那天，我会激动、深情地说：“谢谢您，老师，完全是您给予了我实现愿望并成功了的机会！”

我敢大声发言了，这使我感到自豪

薛  文  女  13岁  北京中学生

以前老师叫我起来回答问题时，我总是很紧张，一站起来就不知道说什么好了。《天才少年的十二把金钥匙》讲了无论做什么事情都要面带微笑，现在老师叫我起来回答问题，我面带着微笑站了起来，回答问题时，声音比以前洪亮多了，胆子也比以前大了，我从容地回答着问题，心一点也不慌了。
通过学习和训练，我学到了不少东西，也比以前活泼多了。遇到困难，我只要对自己说一些带有自信的话，冲自己微微一笑，便觉得很放松。这五天的训练，使我变了一个人，这种感受很好。我有一个愿望就是当主持人，通过这次训练，我敢在大家面前发言了，这使我感到很自豪。
上了中学，我要参加学校里组织的任何活动，使我胆子再大一些；初中毕业，我要考进一个好一点的高中，在学校里我仍要参加各种文艺活动；上大学，我要进广播系，努力学习，来实现我这个愿望。

献给爸爸妈妈的三只白鸽

王一陶  男  13岁  北京中学生

学习了《天才少年的十二把金钥匙》，我决心提高自己理解他人的能力。首先要理解家长。我决心给家长制作一个小礼物，要自己做的，富有创造性的，我也一心一意的要好好完成。
到了家，我想给爸爸妈妈送个好的，也就忘了老师的金石良言，忘了亲手制做的内涵。我拿了30元钱到地下商场，挑来挑去，好高兴，还真不少，终于我挑到了一只精美绝伦的小竹篮子。我将它带回家后，细细观察，真不错，可又觉得缺了点什么，我又想起应该自己做才表达心意。怎么办呢？我苦想着挽回的方法，忽然灵感来了，想出一个绝妙的高招：我亲手制做了三只鸽子，二大一小，表示着和谐美满的三口之亲。我满头大汗做好了三只鸽子，又用彩笔细细着色。OK！大功告成了。我把三只美丽可爱的鸽子放入篮中，想着一会儿将要亲手献上去，心中高兴极了！

我敢于大胆地回答陌生人的问题了

刘昊雨  男  12岁  北京小学生

老师给我们讲了自信、积极、微笑乐观、专心致志、不亢不卑，以上的四个词语给了我很大启发。我以前的胆子非常小，连问路都不敢，自从我参加了这次培训，我胆量渐渐变大了。我以前从没有自信心，不管是说话，还是写作文，总把它想得那么难，总怕写不好，不敢放开思路想，这是我最大的毛病。我现在无论做什么事都非常勇敢、自信。我的目的实现了！
例如“买菜”，过去对于我来说，从来都不敢，我走近收银台时，身体就会发抖，就怕说不好，怕收银台的阿姨问我的身份，我说话就嗑嗑巴巴的，说话声音很低。
自从我听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后，我鼓起勇气去我们花园的超市买东西，以前我进超市门口，不敢挺胸抬头，而我今天挺胸抬头的走进了超市。我拿完东西后，走到收银台前把钱交给了收银台的阿姨，阿姨问了我几个问题，我都大胆的回答了。我回家后，把我买的鸡蛋、羊肉、粉条、黄瓜、西红柿、荷兰豆拿出来，我先炒了一盘荷兰豆，然后用五个鸡蛋做了鸡蛋饼，包了羊肉饺子，蔬菜沙拉。我自己总共做了三道菜，一个主食。

《天才少年的十二把金钥匙》改变了我

何  磊  16岁  北京中学生

时间过的真快，转眼间离“天才少年培训班”已经有3个多月了，我比原来无论在学习上、思想上、生活上都有了很大的进步。
以前我的成绩很不好，虽然上课能认真听讲，老师留的作业认真完成，可是成绩总上不去，像蜗牛爬一样一步没有多远，甚至还可能一下子滑下来。自从参加了这次培训，我醒悟了，是我的学习方法不对，以前下课时间都写作业，不休息，所以连着四节课下来，脑袋已经麻木了，有一点点小弯的问题都想不出来。做家庭作业总是一边看电视一边写，写一点看一点，做作业不认真。现在我已经改了这个毛病了，我会劳逸结合的学习了。下课十分钟就是让学生休息的，因此下课十分钟是我休息的时间，上课时听讲更认真了，觉得一点也不累，家庭作业我也能认真的完成，电视机前永远不会看到我的身影。我还照老师说的那样，把别人写的书变成自己的知识，我把我学的知识写在了自己的大本子上，照自己的理解缩成书，让别人的书变成了我的书，因此我的学习成绩有了明显的进步，从班里的中等成绩上升到中上等，虽然还有一定的差距，但也是我的一次飞跃，我心里非常高兴。
曾经我是一个没有决心也没有信心的人，一件事情自己还没有做就打退堂鼓，学习也一样。比如背英语课文，一看特别长，就说自己背不下来，记性不好，所以背一篇英语课文非常费劲，做难题也说自己不会做，脑子笨。可是现在我不那样了，是《天才少年的十二把金钥匙》改变了我，让我成为一个有决心、有信心的好孩子。
现在我的生活丰富多彩，交了许多好朋友，平时一有空，就帮妈妈做家务，为妈妈分担一些事。
现在我是妈妈的好孩子，是老师的好学生，是同学的好朋友，我以后要继续努力，让自己成为更好的人，也要照老师说的那样，做一个自由健康的人。

我考出了97．5分的好成绩

周  洁  女  12岁  北京小学生

老师：您好！
训练班结束很长时间了，您还记得我吗？我就是您教育过的学生周洁。自从参加了“天才少年培训班”，我的学习有了明显提高，在课上我总是专心听，课后有没听懂的地方找老师询问。期中考试前班主任老师千叮万咛的一定要认真，我做了认真的准备，最后考出了97．5分。我真高兴，我以前没有考过这么好的成绩，因为有您这样好的老师，有学校这样好的班主任才取得了这样的成绩。
说完学习，该说我的表达能力，以前我的表达能力很差，就连说件事也说不清楚，急的我直叫。想起您教过我们的表达能力，我的勇气就上来了，就这样才会表达出很多思想内容。
我虽然不在老师身边，但是我还想念老师，说真的，不是听了《天才少年的十二把金钥匙》，我不会变成这样聪明勇敢的学生。这只是开始，路还很长，我一定按老师教我们的去做，像蓝天大树，立成功之材。

我从数学最差到成为数学课代表

纪  静  女  12岁  北京中学生

现在我是一名初一年级的学生，自从参加了“天才少年强化训练班”，我感到自己的变化很大。
过去，我的各科成绩除了语文稍好以外，其他科都处于中等水平，不少学科的成绩在70分左右，特别是数学和英语，总是在家长的催促下，才翻开书本看两眼。而现在我是班里的数学课代表，在数学方面自然不敢放松，其他科目的学习也就自然而然地想名列前茅。有了兴趣，我对学习就不感到厌烦了。在学习方面，变被动为主动，肯下功夫了。期中考试取得了较好的成绩，数学得了满分。
在暑假里，我还把全国各省市的小学毕业数学考试题做了一遍，巩固了小学所学的数学知识，为中学学好数学打下了基础。从“学会”渐渐升华到“会学”。
以后，我要把我的优点继续保持下去，在思想、学习和体育锻炼等多方面按照老师教的方法去做。做一个自信、积极、微笑、乐观的人。
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