带来永久性影响 青岛借奥运东风打造帆船之都

　　承办奥运会帆船赛事，将给青岛这座海滨城市带来何种影响？每位热情的青岛市民都能告诉记者好多种答案，比如市容更美了，环境更好了，市民举止更文明了。而在奥帆委竞赛部主任曲春看来，青岛借奥运东风成为“帆船之都”，这将是奥运会带给青岛的永久性影响。

　　2003年，北京奥组委帆船委员会成立之初，青岛市政府和奥帆委就已在设想奥运会可以给这座海滨城市带来何种影响，打造“帆船之都”的构想也应运而生。在进行兴建奥帆中心、培养帆船专业技术人才等筹备工作之余，他们推出了面向青少年的帆船推广计划，该计划也得到了国家体育总局水上运动管理中心的支持。“这个计划两方都受益，青岛市可借此为奥运会造声势，水上中心也可以从中发现有天分的孩子继而培养成为专业运动员。”曲春说。

　　帆船推广计划由两部分组成，分别是“双千计划”和“千帆竞发2008”，前者指发动社会各界捐赠1000条单价近2万元的OP级帆船，聘请外国专家培育1000名青少年帆船运动员，后者指帆船运动进校园。文登路小学因临近青岛市第一海水浴场又曾是游泳特色校，2004年被选定为首批试点，成为帆船特色校。不过，这个“螃蟹”刚开始吃得挺辛苦。校长张媛说:“2005年帆船课程的教材创编完成，全校各年级学生都要学习，这方面还好说，但随后要组建一支队伍参加夏令营，让孩子们在海里驾驶帆船时，阻力就来了，全校只有12个人报名。”

　　张校长所说的阻力来自家长，他们担心孩子出海时遭遇危险。张媛说，“学校得到了青岛市体育局领导拍胸脯的保证，才敢让孩子下水。”事实上，那12个孩子在2005年的夏令营度过了一段非常快乐的时光，他们安全、顺利地完成了课程，还可独自驾驶OP级帆船出海。

　　吴疆今年只有11岁，由于得到妈妈的支持，他的帆船之路较同学们要顺利得多。他很快就表现出了在帆船运动上的天赋，成为校帆船队副队长，经常代表文登路小学参加各种青少年帆船赛。吴疆起初学习帆船只是因为好玩，但很快他就觉得自己的生活突然因为帆船多彩起来，他变得比同龄人更成熟、大方、思维敏捷。“这要得益于帆船运动，”老师和吴疆都这么认为。

　　2007年，奥帆委和水上运动管理中心希望看到的一幕终于出现，青少年帆船选手经过两年的培养日益成熟，在“好运北京”2007年青岛国际帆船邀请赛开幕式上的表演非常精彩。也是在去年，在“千帆竞发2008”的一场全市比赛中，很多小选手表现出色，前三名被山东省帆船队的二线队看中，不久将走上职业道路。

　　曾担任青岛航海运动学校副校长的曲春介绍，大部分欧美国家帆船运动员的培养体系都植根于学校，8、9岁的小学生就开始跟着父母“玩”帆船，同时在学校接受正规的帆船教育，直到高中或大学才决定是否成为职业运动员。曲春认为青岛的青少年帆船推广计划是极好的尝试，为青岛市千余名学生帆船手开启了人生的另一扇窗。“运动员的知识水平在很大程度上影响着他们的运动技术，如果可以给一个孩子正常的发展环境，他的运动生命会更旺盛。”

　　承办奥运会帆船赛事，将给青岛这座海滨城市带来何种影响？每位热情的青岛市民都能告诉记者好多种答案，比如市容更美了，环境更好了，市民举止更文明了。而在奥帆委竞赛部主任曲春看来，青岛借奥运东风成为“帆船之都”，这将是奥运会带给青岛的永久性影响。

　　2003年，北京奥组委帆船委员会成立之初，青岛市政府和奥帆委就已在设想奥运会可以给这座海滨城市带来何种影响，打造“帆船之都”的构想也应运而生。在进行兴建奥帆中心、培养帆船专业技术人才等筹备工作之余，他们推出了面向青少年的帆船推广计划，该计划也得到了国家体育总局水上运动管理中心的支持。“这个计划两方都受益，青岛市可借此为奥运会造声势，水上中心也可以从中发现有天分的孩子继而培养成为专业运动员。”曲春说。

　　帆船推广计划由两部分组成，分别是“双千计划”和“千帆竞发2008”，前者指发动社会各界捐赠1000条单价近2万元的OP级帆船，聘请外国专家培育1000名青少年帆船运动员，后者指帆船运动进校园。文登路小学因临近青岛市第一海水浴场又曾是游泳特色校，2004年被选定为首批试点，成为帆船特色校。不过，这个“螃蟹”刚开始吃得挺辛苦。校长张媛说:“2005年帆船课程的教材创编完成，全校各年级学生都要学习，这方面还好说，但随后要组建一支队伍参加夏令营，让孩子们在海里驾驶帆船时，阻力就来了，全校只有12个人报名。”

　　张校长所说的阻力来自家长，他们担心孩子出海时遭遇危险。张媛说，“学校得到了青岛市体育局领导拍胸脯的保证，才敢让孩子下水。”事实上，那12个孩子在2005年的夏令营度过了一段非常快乐的时光，他们安全、顺利地完成了课程，还可独自驾驶OP级帆船出海。

　　吴疆今年只有11岁，由于得到妈妈的支持，他的帆船之路较同学们要顺利得多。他很快就表现出了在帆船运动上的天赋，成为校帆船队副队长，经常代表文登路小学参加各种青少年帆船赛。吴疆起初学习帆船只是因为好玩，但很快他就觉得自己的生活突然因为帆船多彩起来，他变得比同龄人更成熟、大方、思维敏捷。“这要得益于帆船运动，”老师和吴疆都这么认为。

　　2007年，奥帆委和水上运动管理中心希望看到的一幕终于出现，青少年帆船选手经过两年的培养日益成熟，在“好运北京”2007年青岛国际帆船邀请赛开幕式上的表演非常精彩。也是在去年，在“千帆竞发2008”的一场全市比赛中，很多小选手表现出色，前三名被山东省帆船队的二线队看中，不久将走上职业道路。

　　曾担任青岛航海运动学校副校长的曲春介绍，大部分欧美国家帆船运动员的培养体系都植根于学校，8、9岁的小学生就开始跟着父母“玩”帆船，同时在学校接受正规的帆船教育，直到高中或大学才决定是否成为职业运动员。曲春认为青岛的青少年帆船推广计划是极好的尝试，为青岛市千余名学生帆船手开启了人生的另一扇窗。“运动员的知识水平在很大程度上影响着他们的运动技术，如果可以给一个孩子正常的发展环境，他的运动生命会更旺盛。”